Como ya sabéis, el cole tiene previsto poner una serie de plantas en el paso cementado que atraviesa el solar que hay frente al colegio. En esta entrada os pongo qué plantas son las que se van a sembrar, con la participación de alumnos del centro, y los enlaces que podéis visitar para hacer la ficha de cada planta. Tenéis que tener en cuenta que cada ficha está prevista realizarla en formato DINA 3.
En el siguiente enlace os podéis descargar la plantilla. Haz "clic" en la palabra Plantilla:
Los seres humanos nos relacionamos con nuestro entorno a través de la función de relación, y gracias a esta función podemos oír, ver, oler, saborear y sentimos el tacto de las cosas que nos rodean.
- Los órganos de los sentidos. Para poder desarrollar la función de relación necesitamos los órganos de los sentidos, que captan unos estímulos del exterior y producen señales nerviosas que envían al sistema nerviosa a través de los distintos nervios. Por ejemplo, para poder ver, nuestro ojo, que es el órgano del sentido de la vista, capta unos estímulos, que pueden ser una manzana, una mesa….. y produce unas señales nerviosas que envía al sistema nervioso a través del nervio óptico.
- Un sistema nervioso que procesa las señales nerviosas enviadas por los órganos de los sentidos, también llamados órganos receptores. Después de recibir estas señales nerviosas, el sistema nervioso prepara unas órdenes y las envían a los órganos efectores, como los músculos, para que cumplan dichas órdenes. Por ejemplo, siguiendo el ejemplo anterior, si a nuestro cerebro le llega la señal nerviosa correspondiente a la imagen de una manzana, envíada por el órgano receptor del ojo, nuestro cerebro prepara la orden "Coge la manzana". Esta orden la envía a los músculos de la mano, que son órganos efectores, para que cumplan dicha orden y nuestra mano coja la manzana.
- Los órganos efectores, como los músculos, que reciben las órdenes del sistema nervioso y ejecutan las respuestas. Según el ejemplo anterior, cuando a los músculos de nuestra mano les llega la orden de nuestro cerebro: "Coge la manzana", entonces esos músculos cumplen esa orden, se mueven y cogen la manzana.
El sistema nervioso central está formado por el encéfaloy la médula espinal.
El encéfalo está protegido por el hueso del cráneo y la médula espinal está protegida por los huesos de la columna vertebral.
- El encéfalo
El encéfalo está protegido por el hueso del cráneo y tiene tres partes: el cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico, también llamado bulbo raquídeo.
El encéfalo está dividido en tres partes: cerebro, cerebelo y tronco encefálico.
La médula espinal está protegida por los huesos de la columna vertebral.
De la médula espinal salen numerosos nervios por donde circulan las neuronas.
La médula espinal tiene dos funciones:
1ª.- Conducir las señales nerviosas desde el encéfalo al resto de los nervios que forman el sistema nervioso periférico, o al revés, conducir las señales nerviosas desde el sistema nervioso periférico al encéfalo. Es decir, la médula espinal sirve de unión entre el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.
2ª.- Otra función de la médula espinal es la de dar órdenes para que los órganos efectores las ejecuten, realizando un tipo de respuestas llamadas actos involuntariaso actos reflejas. En este tipo de respuestas el cerebro NO interviene.
- Ahora puedes ver un vídeo en donde hay un apartado referido a los actos reflejos. Debes elegir esa opción.
El sistema nervioso periférico está formado por los nervios. Los nervios son como unos cables por donde circulan las células nerviosas llamadas neuronas. Estos nervios conectan nuestros órganos de los sentidos con el sistema nervioso central, y al revés, conectan el sistema nervioso central con los efectores, como por ejemplo los músculos, para que éstos realicen las respuestas necesarias.
Los músculos están formados por células musculares. Estas células son alargadas y flexibles.
Cuando el sistema nervioso central (cerebro, médula espinal…) envía una orden, las neuronas recogen esta orden y viajando a través de la médula espinal y sistema nervioso periférico llega al músculo correspondiente y hace que éste reaccione encogiéndose. Si la señal se para, el músculo se relaja y vuelve a su posición inicial.
Los tendones. Los músculos del aparato locomotor están unidos a los huesos que forman el esqueleto por tendones. Cuando un músculo recibe una orden del sistema central, se contrae y estira del hueso correspondiente al que va unido.
Los ligamentos. Los ligamentos son una tiras de una sustancia fibrosa muy resistente que, en las articulaciones, unen los huesos para que estos no se desplacen de su sitio.
Permiten que las articulaciones se puedan mover sin desplazarse de su lugar.
Los huesos del esqueleto funcionan como un armazón del cuerpo, de tal forma que lo sujetan y lo mantienen erguido. Si no tuviésemos huesos, seríamos sólo una masa de carne sin forma.
El esqueleto está formado por huesos y por las articulaciones.
Una articulación es una zona de unión de dos huesos.
Las articulaciones pueden ser de tres tipos:
- Fijas: No permiten el movimiento de los huesos que las forman. Ejemplo: articulaciones del cráneo.
- Semimóviles: Permiten sólo algo de movilidad de los huesos que las forman. Ejemplo: articulaciones de los huesos de la columna vertebral
- Móviles: Permiten una gran movilidad de los huesos que las forman. Los ligamentos unidos a los huesos, se encargan de que éstos no se suelten del lugar de la articulación. Las partes de los huesos que forman la zona de las articulaciones están recubiertas por un tejido protector llamado cartílago y están bañadas por un líquido lubricante llamado líquido sinovial.
Presta ahora atención a lo que se explica en este vídeo sobre las articulaciones: HAZ "CLIC" EN LA IMAGEN
Aquí tienes otro vídeo muy interesante sobre los músculos y las articulaciones:
En esta página web podréis repasar el APARATO EXCRETOR. Espero que os sirva.
Cuando entréis en la página fijaros bien en la palabra MENÚ que hay en la parte superior izquierda de la pantalla, de manera invertida. Si hacéis "clic" en esa palabra podréis ver la animación a tamaño completo.
A petición de una alumna voy a enseñaros una lista de enlaces donde podéis repasar y hacer ejercicios sobre raíces cuadradas. Empezamos con dos vídeos muy interesantes que os pueden ayudar a entender cómo se resuelven las raíces cuadradas. Cada vídeo se explica de una manera. Quedaros con la que mejor entendáis.
:
Y a continuación os dejo unos ejercicios RESUELTOS sobre raíces cuadradas. Al estar resueltos es conveniente que INTENTÉIS RESOLVER LOS EJERCICIOS ANTES DE MIRAR LA SOLUCIÓN.
Ejercicios de Raíz Cuadrada – Parte 1ª-
1a.
√2401
1b.
√484
1c.
√2704
2a.
√3364
2b.
√1369
2c.
√5329
3a.
√7056
3b.
√256
3c.
√2809
4a.
√6084
4b.
√3136
4c.
√5929
5a.
√4761
5b.
√7569
5c.
√3721
Soluciones de ejercicios de raíz cuadrada – Parte 1ª-
1a.
49
1b.
22
1c.
52
2a.
58
2b.
37
2c.
73
3a.
84
3b.
16
3c.
53
4a.
78
4b.
56
4c.
77
5a.
69
5b.
87
5c.
61
Ejercicios de Raíz Cuadrada – Parte 2ª-
1a.
√70392
1b.
√67904
1c.
√58894
2a.
√29646
2b.
√64234
2c.
√19684
3a.
√62379
3b.
√38305
3c.
√80359
4a.
√32402
4b.
√18818
4c.
√40785
5a.
√25230
5b.
√2958
5c.
√23371
Soluciones de ejercicios de raíz cuadrada – Parte 2ª-
1.a
265
1.b
260
1.c
242
2.a
172
2.b
253
2.c
140
3.a
249
3.b
195
3.c
283
4.a
180
4.b
137
4.c
201
5.a
158
5.b
54
5.c
152
En la siguiente dirección también podéis repasar raíces cuadradas:
.jpg)
